divendres, 23 de desembre del 2011

Els Fluxogrames



Els fluxogrames són eines de suport al pensament en que es visualitza un procés el qual va encaminat per resoldre una tasca, a diferència del mapa conceptual que es visualitzen conceptes.
Els usos que se li poden donar a nivell pedagògic, són: 

  1. Planificar tasques pròpies relacionades amb el desenvolupament de la tasca professional.( Ex: representar el procés per a l'acollida d'un nou alumne)
  2. Ensenyar als alumnes aquesta eina, ja que és un bon mitjà per aprendre i practicar: la presa de decisions, resolució de problemes, planificació, organització, destriar la informació essencial de l'accessòria, definició d'ordres i instruccions, compliment de normes i estructures,...
Els fluxogrames els podem treballar amb diferents programes com el Word de Microsoft, però el programa que hem utilitzat a classe és el Gliffy, una eina on line on podem crear representacions visuals a través de diferents realitats.


Els fluxogrames tenen una simbologia molt definida i concreta, cada símbol suscitarà un significat o un altre, per exemple:




A continuació us presento un exemple de fluxograma;


dilluns, 19 de desembre del 2011

Els mapes conceptuals


Els mapes conceptuals, són representacions visuals de les dades que volem transmetre, és a dir, són una representació visual del mapa que es sintetitza en la nostre ment d'un tema concret. 
Aquests, no han de pretendre expressar sentiments ni emocions, ja que això per exemple ho pot transmetre un vídeo, els mapes conceptuals transmeten dades.
Els mapes conceptuals són més subjectius i descriptius que per exemple els texts, ja que, través de les imatges podem observar les accions o moments concrets, en canvi els texts es poden interpretar i crear així, dubtes.

La creació d'un mapa conceptual ens ajuda organitzar i a coordinar els nostres coneixments i les nosres prespectives sobre un tema concret.
Tots els elements que formen el tema a explicar, estan relacionats a través de connectors, que majoritàriament són verbs.
A l'hora de realitzar-ne un cal primer de tot:

-Seleccionar i jerarquitzar els conceptes.
- Reflexionar sobre la relació que tenen entre ells.
- Triar els connectors adequats.
- I finalment crear una representació gràfica de forma clara, entenedora i coherent.

Es poden crear mapes conceptual a partir de diferents programes, però un dels més eficaços és: CMapTools, un programa gratuït on us el podeu descarregar en tots els ordinadors.
Un cop creats per a poder-los penjar al bloc: Fitxer - Exporta al CMap - Com a fitxer d'imatge (en format JPEG)


A continuació us presento un mapa conceptual que esdevé a partir de la següent història de nadal:

EL DINAR DE NADAL

Per Nadal tota la família es reuneix a casa l'avia Maria, ella fa el dinar per a tots i aquest normalment consisteix en una escudella, un plat de carn i també neules i torrons de postres. Com que l'Àvia ja es gran, normalment l'ajuden els seus dos fills en Joan i el Marc.
En el dinar coincideixo amb les meves cosines i els meus cosins: La Maria, la Paula, en Genís i l'Eduard que són fills del meu oncle Marc. Cal dir que és un moment entranyable en el que parlem de totes les coses que ens han passat al llarg de l'any ja que ells no viuen a Barcelona com jo sinó que viuen a NewYork. Com sempre en arribar als postres en Genís fa el típic número amb els torrons d'Alacant i fa veure que se li trenca una dent. tothom riu menys la seva mare que pensa en el que costa el dentista.
La meva germana, la Maria també ve al dinar, i aquest any ho fa amb el seu fil, en Ramon, que no menja ni escudella ni carn ja que encara té 3 mesos.
El dinar comença puntualment a les dues del migdia i acaba sempre a la mateixa hora, a les 5 de la tarda.




dissabte, 3 de desembre del 2011

Glogster

Glogter és una eina 2.0 que ens dóna l'oportunitat de crear murals, cartells o pòsters digitals, els quals els pots compartir al facebook, al blog etc..a través del codi embed. En els pòsters hi podem col·locar quelcom imatge, text o vídeo, canviar el fons, introduir.hi diferents elements ja incorporats al programa, etc..Un cop acabat el nostre cartell el podem imprimir o bé projectant-lo a través d'una pissarra digital.

Un exemple de glogster és:  Happy flowers

Si esteu realitzant un mural no dubteu en utilitzar aquesta eina, us serà molt útil.

dissabte, 26 de novembre del 2011

El Prezi.

 A l'anterior classe del dia 21/11 vam aprendre a utilitzar un nou programa, el Prezi, una eina molt eficaç, senzilla i dinàmica. Ens permet fer presentacions sobre qualsevol tema i també realitzar metàfores visuals a partir del tema escollit. És una espai on no hi ha divisions, on podem distrubuir els elements de manera lliure. I aquests elements es poden ampliar fen un zoom i relacionant-los entre ells a partir de un path.

Us recomano a tots i a totes que proveu aquest programa, ja que, us agradà molt i podreu ser més creatius a l'hora de realitzar una exposició.

A continuació us presento el meu prezi utilitzant  una metàfora visual sobre el que és aquesta eina.



"Documentar, una mirada nova."

El llibre "Documentar, una mirada nova"va ser publicat l'any 2006 per la Xarxa Territorial d'Educació Infantil a Catalunya. Els protagonistes d'aquest llibre són els infants, ja que el llibre ens reflecteix diferents experiències dels infants a l'aula transcrites concretament al llibre. Aquesta acció de recollir allò que passa en un grup d'infants, observant-los i deixant que ells mateixos descobreixin el seu potencial, acompanyar-lo al descobriment del món, s'anomena Documentar.
Per tant, d'aquest recull d'experiències, de descobriments, de inquietuds envers els infants i observat per els mestres/as, crea una documentació productiva tant per els familiars com per els mestres/as, ja que dona peu, a observar els processos i finalitats dels infants, a reflexionar sobre els punts tant positius com negatius del aprenentatge i del descobriment. Tota aquest recull d'informació es porta a terme únicament i fonamentalment a través de l'observació i una intervenció per part dels mestres/as a l'hora de posar a l'abast dels infants diferents propostes perquè ells amb tota la llibertat del món expressin les seves idees, manipulin, experimentin, etc..I a partir d'aquí coneixem i aprenem dels infants i dels seus interessos, compartim moments i els acompanyem al seu aprenentatge. I no realitzar un aprenentatge per què "toca" per què "ens ho diuen" sinó, formar un aprenentatge preguntat-se primer perquè l'hem d'assolir, si serà productiu per l'infant o no.

El paper del mestre/a com he comentat és vital i fonamental per realitzar una bona documentació, per hauria de:

1. Observar i respectar a l'infant per tal de descobrir el seu potencial.
2. Debatre amb l'equip de mestres (pedagogia d'equip).
3. Ser curiosos.
4. Escoltar tant les demandes implícites com les explícites.
5. Pensar i reflexionar sobre les metodologies i materials a oferir per afavorir el desenvolupament dels infants.
6. Conèixer-los, respectar-los, mirar-los i escoltar-los.
7. Ser actius i creatius.
8. Crear contextos per a facilitar l'aprenentatge (espais d'observació).


A partir de les meves pròpies experiències he de dir que us recoman-ho que el dia de demà, quant tots i totes siguem mestres/as i tingueu i us estimeu als vostres alumnes, que documenteu. És potser molt treball, però he confirmo plenament que val molt la pena, que observar un any rere altre, com els teus alumnes van aprenen, van descobrint i es van fent grans,  és molt gratificant.

diumenge, 6 de novembre del 2011

La Viquipèdia.

 La Viquipedia és una enciclopèdia oberta que és elaborada en col·col·laboració amb alguns dels seus lectors.
 En tot el món, les persones col·laboren amb la Viquipèdia, introduint-hi informació immediata a la pàgina web, fent-la així més rica. Tots aquells canvis els quals, no tenen una referència amb la que confiar, s'elimina ràpidament.

Amb les meves companyes de la classe hem posat en pràctica aquesta enciclopèdia oberta, modificant entrada que tracte de la interactivitat. A continuació us adjunto els passos per tal de crear o modificar una entrada a la Viquipèdia.

Passos per crear o modificar una entrada:
1. Primerament, hem de crear un compte per així col·laborar totes a l'hora per ampliar, aportar i introduir  informació a la pàgina web

 
2. Seguidament, en el requadre de cerca, introduïm el nom de la entrada que volem modificar i ampliar l'informació, en el nostra cas, introduïm: Interactivitat.

3. Després clickem a on posa Modifica: 


4. A continuació comencem a ampliar l'informació de la Interactivitat, una vegada hem finalitzat i volem guardar els canvis, hem de marcar l'opció "Desa la pàgina".






5. Finalment, per tal de que no ens eliminin la nostra informació, hem de fomentar-la amb fonts verificables. S'han d'introduir a l'apartat on posa "Text de referència" i seguidament fer un click a "Insereix". I, per acabar, comprovem si la referència que hem introduït està a l'apartat de l'article,  Referències.



I per acabar, podeu observar el resultat final de la nostre aportació a la Viquipèdia.

La Interactivitat.